L'école du mérite : le sens de la République

Gilles de Robien, Ministre de l’Education Nationale, a rallié la candidature de Nicolas Sarkozy à la Présidence de la République. On connaît bien cet élu centriste de référence. Maire UDF d’Amiens, ancien ministre des Transports et de l’Equipement, il aura été celui qui a sauvé tant de vies sur nos routes depuis 2002. On reconnaît la mesure et le sens de l’intérêt général de cet homme.

Sa décision intervient quelques jours après le soutien de Jean-Louis Borloo, celui qui porte depuis 5 ans les programmes de Rénovation Urbaine enfin engagés dans nos quartiers populaires, dont ceux d’Aulnay-sous-Bois.

L’élastique sondagique de F. Bayrou va bientôt lui claquer entre les doigts : tout le monde en lâche les extrémités car il n’a pas de programme. Dernière exemple en date : la suppression de l’ENA (Ecole Nationale d’Administration) par l’Ecole nationale des Services Publics. Cherchez l’erreur. Bref, il n’y a plus qu’à lui-même qu’il peut s’infliger son universalisme brumeux. L’encyclopédie Bayrou a été dépoussiérée et il est temps de la remettre sur l’étagère. Le livre n’a plus de pages, et l’homme n’a plus de mots. Il n’y a plus de belles histoires à dormir debout à raconter. Le Mousquetaire béarnais a vu Athos, Porthos et Aramis s’enfuir en courant. L’épée s’est brisée à trop faire des moulinets dans le vent. A s’aventurer contre les moulins, D’Artagnan est devenu Don Quichotte. François Bayrou apprécie certainement Dumas et Cervantès, car c’est un homme éduqué. Mais même un homme éduqué peut ne rien comprendre à l’Education. Son CDD à la tête du Ministère de l’Education nationale nous le rappelle amèrement. Son CV plaide en sa défaveur. Bayrou, c’est l’homme dont les principes finissent par ne plus avoir aucune valeur à force d’ambition et de contradiction.

Nicolas Sarkozy a un programme éducatif. Un programme net et précis, visionnaire et ambitieux. Autour d’une grande valeur républicaine : le mérite. Le Mérite, c’est le travail qui paie, l’effort récompensé. Le mérite s’appuie sur le travail, qui s’appuie lui-même sur l’écoute, la concentration et la discipline. L’élève indiscipliné se condamne à ne rien mériter et donc à ne rien obtenir. Le mérite passe par le travail et la fréquentation scolaire. Le Baccalauréat, ce mètre étalon du mérite scolaire, ne peut être remis en cause. Le baccalauréat, c’est une part de l’identité nationale. Passer et décrocher son bac, c’est aussi prendre le chemin de la citoyenneté, c’est devenir français.

Le modèle républicain peut conduire certains élèves à l’excellence scolaire. En effet, des initiatives, basées sur de la « discrimination positive des territoires », existent déjà. Ces passerelles entre lycées en zones sensibles et grandes écoles devront être élargies afin de favoriser la mixité sociale et transcender les barrières de classe. Le mérite et le travail, valeurs républicaines vers l’excellence, peuvent conduire les élèves de Seine-Saint-Denis au plus haut et en finir avec cette image d’Epinal qui colle au « 9.3 ». Comme si nous n’étions peuplés que de rappeurs (pour certains très talentueux). La Seine-Saint-Denis connaît aussi ce qu’il y a de meilleur.

Aulnay-sous-Bois, la ville de Gérard Gaudron, est une ville pionnière en la matière. D’excellents élèves du Lycée Jean Zay ont pu accéder à Sciences Po. D’excellents élèves du Lycée Voilaume ont pu intégrer des classes préparatoires aux grandes écoles grâce à des initiatives d’associations de hauts fonctionnaires et d’énarques (n’est-ce pas M. Bayrou) ou de polytechniciens. Ce lycée vient d’ailleurs de signer une convention Parcours de Réussite, sous l’égide de Gilles de Robien, avec le Lycée Saint-Louis à Paris.  Preuve en est que la réussite et l’abnégation portent leurs fruits.

Alors, pourquoi ne pas, en plus des bourses universitaires en fonction des critères sociaux au nom de l’égalité républicaine, établir des bourses au mérite ?